轻轻一敲，冰块收回了穿梭丛林的声音。当观者陶醉在穿越丛林的声音中时，突然听到了另一种声音——冰块落地和类似玻璃碎裂的声音。
原诗《和一个孩子一起制冰》:
清晨，年幼的孩子们把冻了一夜的冰放在盘子里，放在手中。
轻微的撞击冰面，木头穿过丛林的声音，当观者全神贯注于木头的声音时，突然听到了另一种声音——冰块掉落地面，如玻璃碎裂的声音。
《和一个孩子一起制冰》作者杨万里简介；
杨万里(1127年10月29日-1206年6月15日)，本名廷修，城寨人。汉族江油人。冀州吉水(今江西省吉水县黄桥镇唐球村)。南宋大学士，著名文学家、爱国墨家，与陆游、尤茂、范成年并称“南宋四大墨家”(又称“复兴四大墨家”)。因为宋光宗习惯为自己写“诚斋”二字，所以学者们称他为“诚斋老师”。
绍兴二十四年(1154年)，杨万里进士，先后在高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝任职。他做过郭子的医生，广东的监狱，王子的家庭教师，大臣的上司。官职是博物馆学士，头衔是庐陵县侯建国。禧二年(1206年)，杨万里病逝，享年八十岁。获得光禄博士谥号的“文学节”。
杨万里写了两万多首诗，4200多部传世作品，被誉为一代知识分子。他用简单明了的文字，清新自然的文字，风趣幽默的文字，发明了“成宅体”。杨万里的诗多描写自然风光，并以此见长。他还有许多反映民族痛苦、表达爱国情怀的作品。著有《翟季承》等。
一个做冰的孩子的欣赏；
所有的诗都是以一个快速的场景摄入，避免直接描写，用活泼的“穿越丛林”声和恰当的比喻，用长辈的眼光挖掘孩子的兴趣。
诗中孩子制冰的场景很精彩:能量上，天冷“制冰”，孩子的心在燃烧；就颜色而言，“金”盘“彩”丝弦“银”冰；其实是一个“金盘”里出现一个“银盘”，是圆的；在声音方面，有
“玉爆穿林”的高音突然变成了“玻璃碎裂”的巨响。诗的所有形状和颜色都很有表现力，音义优美，听起来很美，也生动地表现了孩子们对冰的浓厚兴趣。
诗中提出了“成熟”这个词。童心和兴趣可以让一个孩子忘记冬天的寒冷，连接起一个完全不同的人的活力和快乐。儿童和老人在心理特征上有许多相似之处。只有这样，孩子们“除冰演戏”的场景在老人眼里才是搞笑的。
正是这种承前启后的精神特质，使杨万里通过“以幼为老”的过程，将童趣转化为诗趣。他一方面从孩子的心灵出发，讲述了“除冰”行动的细节；另一方面，基于对世界的思念，去感受和观看他们的行动细节，让孩子的稚气与老人的天真相匹配，让笔墨的诗意相交融。墨人只是发自内心的尊重孩子的纯真，有能力把孩子玩冰的兴趣描述成活泼爽朗。
孩子玩冰的意思是:无辜的孩子在玩冰。
《和孩子一起制冰》是南宋诗人杨万里写的。全诗四句，从儿童成熟贪玩的心灵特点出发，为读者描绘了一幅“除冰演戏”的成熟诗意场景。
主要工作
支持农业
金盆剥冰，彩丝穿银钬。
轻微的撞击冰面，木头穿过丛林的声音，当观者全神贯注于木头的声音时，突然听到了另一种声音——冰块掉落地面，如玻璃碎裂的声音。
树林里有很大的敲击声。随着一声，孩子突破了。
:支子制冰作者:杨万里朝代:宋代金盆凌晨冰，彩丝穿银钹(郑)。敲玉，穿林，登时玻璃碎裂声。注意:
1.【除冰】指的是孩子们从一个铜盆里舀出冰块，从早上开始冰块就变成了硬冰。
2.【古筝】指一种古老的乐器。
3.【玻璃(鱼子)】指的是现代的一种天然玉石，也叫水玉，不是原来的玻璃。
4.【支子】指儿童诗歌:清晨，儿童用铜(金)盆凿去冻冰，穿上我带来的丝线为阿正(现代乐器的称谓)。树林里有敲门声，但只有一种声音，被孩子们打破了。手表:铜盆里的水变成了结实的冰，孩子们早上从盆里捞出来。这首诗写的是一个孩子在冬天的玩耍:一大块冰放在一条彩色的线上，听起来像锣，但声音很大很响。突然，冰锣摔到了地上，收回了玻璃破碎的声音。这首诗清新生动，箕子的幸福和绝望一开始就摆在他面前。
之一首歌里的四点意思是:白天在田里除草，晚上在家搓麻线。在村子里，男女都有自己的家务。孩子虽然不会种地，但学会了在桑树的树荫下种瓜！
第二首《天真的孩子做冰》指的是清晨，天真的孩子在夜里把冻盘里的冰块拿起来，用彩线穿上，拿在手里当攻击的工具，轻轻敲打冰块；
它收回了穿梭丛林的声音。当观者陶醉于穿梭丛林的声音时，突然听到了另一种声音。那是冰块掉到地上和冰玉一起破碎的声音！
第三个春晚，他的意思是水草丰腴，池水漫过堤岸，群山倒映在荡漾的水面上像街上初升的太阳。牧童回到村里，坐在牛背上，手里吹着短笛，谁也听不出它在吹什么曲子。
支持农业
(宋)杨万里
孩子的金盆在清晨从冰上落下，
丝绸的颜色是银钬。
敲玉环穿过森林，
突然传来玻璃破碎的声音。
翻译
孩子们早上起来，拿着冻在铜盆里的冰块，用黑线穿起来当风筝。门的声音像穿过树林的玉铃。突然，冰锣掉在了地上，收回了玉碎般的声音。
提出称赞的批评
第三句“击穿一片树林，敲成一个玉编钟”，编钟(发音为qi ng)，是一种乐器的名称，在现代往往是由玉石雕刻而成。挂在架子上用东西敲。这句话专门描述了小孩子玩银锣一样的冰块的场景。他说他手里拿着“银锣”在树林里敲打、奔跑，“银锣”收回了玉清般动人的音乐。毫无疑问，声音是响亮而优美的，而且传播得很远。“穿”字暗示有人在丛林中奔跑，还有另一种声音。《给孩子的银锣》这首诗生动地描述了快乐的心情，让人想看他入迷的样子。第四句，“突然玻璃碎裂的声音”。一个意想不到的情况产生了，诗歌的发展经历了一个曲线。在现代，玻璃是指天然玉石。落地，落地，突破。意义；孩子手里的冰突然掉到地上，碎了。听起来好像美玉掉到地上摔碎了。
诗中提出了“成熟”这个词。童心和兴趣可以让一个孩子忘记冬天的寒冷，连接起一个完全不同的人的活力和快乐。儿童和老人在心理特征上有许多相似之处。只有这样，孩子们“除冰演戏”的场景在老人眼里才是搞笑的。
和孩子一起制冰的节拍如下:
儿童/金盆/磨砂、黑丝/佩戴/包银钬。敲/玉清/穿过森林，突然发出/玻璃/地面的声音。
翻译:孩子们早上起来，把冻在铜盆里的冰块拿过来，用彩线穿成铙钹。门的声音像穿过树林的玉铃。突然，冰锣掉在了地上，收回了玉碎般的声音。
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